2022江苏高考科目顺序及时间安排表
江苏高考科目包括语文、数学、英语以及选考的物理、化学、生物、历史、政治和地理科目类别,考试时间安排在6月7日、8日、9日进行。具体科目时间安排及考试注意事项如下文。
2019江苏高考具体科目及时间
| 科目顺序 | 考试时间 |
| 语文 | 6月7日9:00-11:30文科考生考试时间另增30分钟 |
| 文数/理数 | 6月7日15:00-17:00理科考生考试时间另增30分钟 |
| 外语 | 6月8日15:00-17:00 [120分钟] |
| 物理/历史 | 6月9日9:00-10:40(两门选测科目同时开考) |
| 化学/生物/政治/地理 | 6月9日15:00-16:40(四门选测科目同时开考) |
高考各科答题时间分配
语文:
一、总体原则
总共150分,考试时间150分种,平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些,要给作文留足60分钟的时间。
二、各个题型时间分配
1、现代文阅读,3个选择题,共9分,大约需要10分钟。
2、文言文,3个选择题,2个翻译题,共19分,大约需要15—20分钟。
3、诗歌阅读题,2个小题,大约需要10分钟。
4、默写题,6个空,共6分,控制在2分钟左右。
5、大阅读题(文学类文本阅读或实用类文本阅读),4个小题,大约需要25分钟。
6、语言文字运用,大约需要15分钟。
7、作文,共60分,最少需要60分钟,这是底线。即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。
数学:
1、充分利用考前5分钟
很多学生或家长不知道,按照大型的考试的要求,考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。这五分钟是不准做题的,但是可以看题。发现很多考生拿到试卷之后,就从第一个题开始看,给大家的建议是,拿过这套卷子来,这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目,你只是空想,当你看到题目以后,你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。
2、进入考试先审题
考试开始后,很多学生喜欢奋笔疾书;但切记:审题一定要仔细,一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键,这个字、这个数据没读懂,要么找不着解题的关键,要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话,你可能感觉做得很轻松,但这个题一分不得。所以审题一定要仔细,你只有把题意弄明白了,这个题目才有可能做对。会做的题目是不耽误时间的,真正耽误时间的是在审题的过程中,在找思路的过程中,只要找到思路了,单纯地写那些步骤并不占用时间。
3、节约时间的关键是一次做对
有些学生,好不容易遇到一个简单的题目,就一味地求快,争取时间去做不会做的题目。殊不知,前面的选择题和后边的大题,难易差距是很大的,但是分值的含金量是一样的,有些学生看不上前边小题的分数,觉得后边大题的分数才“值钱”,这是严重的误区。希望学生在考试的时候,一定要培养一次就做对的习惯,不要指望通过最后的检查力挽狂澜。越是重要的考试,往往越没有时间回来检查,因为题目越往后越难,可能你陷在里面出不来,抬起头来的时候已经开始收卷了。
英语:
听力篇
1.后句比前句重要,回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项多为错项。同义词替换选项,正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
阅读篇
建议答题顺序:建议在听力完成后做,最多用时25分钟。
很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干,我们应该看哪里?
大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点:
1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。
七选五 :
从答案出发,再到文章。通常为议论文,着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
完形填空篇
1.先纵观全文大意。
2.选择答案,如果遇上不会的单词,从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择,选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇
语法填空的特点是,无单词。
1.无单词的情况下,你考虑:介词(+doing sth),引导词(+句子),并列词(句子前后可能是转折或者并列),冠词(+adj+n),情态动词+do,固定搭配
2.有单词的情况下:基本是这样的搭配,形容词变副词(大多数情况下是?ly),非谓语动词(主要是doing,done,to do),比较级,单数变复数……
改错篇
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:
1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。
3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。
4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
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